Социально-экономическое неравенство и результаты образования: данные за двадцать лет TIMS (IEA Research for Education, книга 5) на русском

Эта книга, находящаяся в открытом доступе, посвящена тенденциям в образовательном неравенстве и основана на данных за двадцать лет, собранных в 13 образовательных системах в рамках исследования тенденций в математике и естественных науках (TIMSS) Международного агентства по образованию (IEA) в период с 1995 по 2015 год. Хотя общая положительная связь между социально-экономическим статусом семьи (СЭС) и успеваемостью учащихся хорошо задокументирована в литературе, величина этой связи зависит от социального контекста и, как ожидается, будет варьироваться в зависимости от образовательной системы. Исследования того, как такие связи различаются в разных обществах и как сила этих связей менялась с течением времени, ограничены. Поэтому данное исследование отвечает на важный исследовательский и политический вопрос, изучая изменения в неравенстве образовательных результатов, обусловленные СЭС, за этот 20-летний период, а также исследуя, в какой степени успеваемость учащихся из неблагополучных семей улучшилась с течением времени в каждой образовательной системе.

Системы образования, как правило, стремятся сократить разрыв в успеваемости между учащимися с низким и высоким социально-экономическим статусом и улучшить результаты учащихся из неблагополучных семей. Однако отсутствие количественных и понятных показателей затрудняет оценку и мониторинг эффективности таких усилий. В данном исследовании предложен новый показатель социально-экономического статуса, который является неизменным на протяжении всех циклов TIMSS, что позволяет классифицировать учащихся по различным социально-экономическим группам. Этот показатель социально-экономического статуса также может внести вклад в будущие исследования с использованием данных о тенденциях TIMSS.

Читатели получат новое представление о том, как изменилось неравенство в образовании в изученных системах образования и как эти изменения могут быть связаны с более сложной картиной макроэкономических изменений в этих обществах.