«Делай-смотри-слушай-говори: социально-коммуникативные методы вмешательства при расстройствах аутистического спектра», второе издание на русском

Уже более 15 лет новаторская методика DO-WATCH-LISTEN-SAY произвела революцию в социальной и коммуникативной коррекции у детей всех возрастов с расстройствами аутистического спектра. Теперь вышло новое издание, переосмысленное и расширенное для нового поколения детей и групп поддержки.

Независимо от того, являетесь ли вы уже профессионалом или только готовитесь им стать, это пособие станет незаменимым инструментом для решения сложных социальных и коммуникативных проблем у детей с аутизмом в возрасте от 3 до 18 лет. В одном всеобъемлющем томе вы найдете все необходимое для проведения эффективной оценки, постановки целей и задач для ребенка, планирования эффективных вмешательств, обеспечения обобщения навыков и отслеживания прогресса. Новые полезные дополнения, включая более обширный инструмент оценки и систему мониторинга развития навыков, делают это пособие основополагающим ресурсом для каждого специалиста, работающего с детьми и подростками с аутизмом.

ЧТО НОВОГО

• Расширенный и переработанный инструмент оценки и планирования вмешательств с акцентом на отслеживание обобщения новых навыков.
• Новейшие научно обоснованные методы и подходы к вмешательству для улучшения социальных и коммуникативных навыков.
• 29 новых распечатываемых рабочих листов с идеями для увлекательных и мотивирующих занятий, направленных на развитие социальных, коммуникативных и общественных навыков.
• Рассмотрим, как ритуальное поведение влияет на обучение и развитие (одна из наименее изученных областей аутизма).
• Рекомендации по определению приоритетов целей и задач, их увязке с оценкой и разработке мер вмешательства.
• Новая глава, посвященная мониторингу прогресса , включает в себя полный набор инструментов для сбора данных, позволяющих отслеживать обобщение социальных и коммуникативных навыков.
• Обновленные примеры из практики и расширенные истории болезни, иллюстрирующие социальные и коммуникативные трудности, характерные для аутизма.

ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: Инструмент оценки; упражнения для развития игровой активности, групповых навыков и коммуникации; более десятка форм для отслеживания прогресса в освоении и обобщении навыков.