Что случилось с высшим образованием?: как политика разрушила систему высшего образования и что мы можем сделать, чтобы это исправить на русском
#153776
What Happened to College?: How Politics Broke Higher Education and What We Can Do to Fix It (978-1668200469)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Neil Gross | #5: Управление образованием
«Книга, которую должен прочитать каждый, у кого есть ребенок студенческого возраста». — Кэти Курик * «Каждый, кто хочет понять кризис в высшем образовании и помочь его разрешить, должен прочитать эту книгу». — Грег Лукианофф, автор книги «Избалованность американского разума » *
«У каждого есть своё мнение о высшем образовании, но, как ни парадоксально, лишь немногие учёные изучают его систематически. Книга « Что случилось с колледжем?» использует данные и строгий аналитический подход для решения вопроса о том, как университетская система, которая во многом является предметом зависти всего мира, утратила доверие столь значительной части населения страны». — Мэтью Иглесиас
Социолог, отслеживающий поляризацию в сфере высшего образования, рассказывает о том, как ситуация вышла из-под контроля, что говорят студенты и где мы можем найти надежду.
В университетских кампусах бушуют культурные войны, но что на самом деле скрывается за заголовками? Спустя десять лет после выхода своей знаковой книги о политике на факультетах Нил Гросс начал масштабное исследование студенческой жизни в кампусах, опросив более ста преподавателей, студентов и администраторов по всей стране и проведя опросы тысяч других людей. Он изучил колледжи гуманитарных наук, государственные учебные заведения, религиозные институты и элитные университеты, а также проанализировал исследования, отслеживающие все: от привычек в отношениях и сокращения числа студентов гуманитарных специальностей до либеральной предвзятости, заложенной в учебных программах.
Результаты его исследования оказались поразительными: сегодня студенты выбирают учебные заведения, друзей, партнеров, кружки и даже специальности, основываясь на своих политических убеждениях в такой степени, которая была немыслима десять лет назад, стремясь как можно меньше общаться с теми, чьи взгляды не совпадают с их собственными. Популярные приложения для знакомств в кампусе предлагают «свайпнуть влево», если вам не нравится политический профиль пользователя — метафора современного студенческого опыта в самом широком смысле. Вместо того чтобы противостоять этой тенденции, преподаватели и администрация часто поощряли её, создавая замкнутую среду, где студенты могли избегать неудобных разногласий. Дело не столько в том, что преподаватели внушают студентам свои взгляды — никто не любит, когда ему указывают, что думать. Скорее, студенты сами себя внушают.
Книга «Что случилось с колледжем?» рисует картину образовательной системы, находящейся в кризисе и нуждающейся в переменах. Основывая свой анализ на крайне необходимых данных и умело опровергая преувеличенные утверждения, Гросс предлагает яркие, поверхностные наблюдения за тем, каково быть студентом одного из лучших колледжей нашей страны сегодня. Хотя некоторые студенты обманным путем получают легкие оценки, он обнаружил места, где открытые дебаты, интеллектуальные исследования и дружба между представителями разных политических взглядов по-прежнему процветают. Что же эти университетские сообщества делают правильно, и как будущие студенты могут их найти? Можно ли научить студентов лучше выражать несогласие? В эпоху растущей политической напряженности нет ничего важнее и необходимого.
«У каждого есть своё мнение о высшем образовании, но, как ни парадоксально, лишь немногие учёные изучают его систематически. Книга « Что случилось с колледжем?» использует данные и строгий аналитический подход для решения вопроса о том, как университетская система, которая во многом является предметом зависти всего мира, утратила доверие столь значительной части населения страны». — Мэтью Иглесиас
Социолог, отслеживающий поляризацию в сфере высшего образования, рассказывает о том, как ситуация вышла из-под контроля, что говорят студенты и где мы можем найти надежду.
В университетских кампусах бушуют культурные войны, но что на самом деле скрывается за заголовками? Спустя десять лет после выхода своей знаковой книги о политике на факультетах Нил Гросс начал масштабное исследование студенческой жизни в кампусах, опросив более ста преподавателей, студентов и администраторов по всей стране и проведя опросы тысяч других людей. Он изучил колледжи гуманитарных наук, государственные учебные заведения, религиозные институты и элитные университеты, а также проанализировал исследования, отслеживающие все: от привычек в отношениях и сокращения числа студентов гуманитарных специальностей до либеральной предвзятости, заложенной в учебных программах.
Результаты его исследования оказались поразительными: сегодня студенты выбирают учебные заведения, друзей, партнеров, кружки и даже специальности, основываясь на своих политических убеждениях в такой степени, которая была немыслима десять лет назад, стремясь как можно меньше общаться с теми, чьи взгляды не совпадают с их собственными. Популярные приложения для знакомств в кампусе предлагают «свайпнуть влево», если вам не нравится политический профиль пользователя — метафора современного студенческого опыта в самом широком смысле. Вместо того чтобы противостоять этой тенденции, преподаватели и администрация часто поощряли её, создавая замкнутую среду, где студенты могли избегать неудобных разногласий. Дело не столько в том, что преподаватели внушают студентам свои взгляды — никто не любит, когда ему указывают, что думать. Скорее, студенты сами себя внушают.
Книга «Что случилось с колледжем?» рисует картину образовательной системы, находящейся в кризисе и нуждающейся в переменах. Основывая свой анализ на крайне необходимых данных и умело опровергая преувеличенные утверждения, Гросс предлагает яркие, поверхностные наблюдения за тем, каково быть студентом одного из лучших колледжей нашей страны сегодня. Хотя некоторые студенты обманным путем получают легкие оценки, он обнаружил места, где открытые дебаты, интеллектуальные исследования и дружба между представителями разных политических взглядов по-прежнему процветают. Что же эти университетские сообщества делают правильно, и как будущие студенты могут их найти? Можно ли научить студентов лучше выражать несогласие? В эпоху растущей политической напряженности нет ничего важнее и необходимого.