Что случилось с высшим образованием?: как политика разрушила систему высшего образования и что мы можем сделать, чтобы это исправить на русском
#64310
What Happened to College?: How Politics Broke Higher Education and What We Can Do to Fix It (978-1668200469)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Neil Gross | #50: Управление образованием
Социолог, который на протяжении двадцати лет отслеживает поляризацию в сфере высшего образования, рассказывает о том, как студенты справляются с культурными войнами в кампусах, чего бы они хотели от своих преподавателей и почему они на самом деле боятся высказывать свое мнение.
«Каждый, кто хочет понять кризис в системе высшего образования и помочь его разрешить, должен прочитать эту книгу». — Грег Лукианофф * «У каждого есть свое мнение о высшем образовании, но, как ни парадоксально, лишь немногие ученые изучают его систематически. Книга « Что случилось с колледжем?» использует данные и строгий подход к вопросу о том, как университетская система, которая во многом является предметом зависти всего мира, утратила доверие столь значительной части населения страны». — Мэтью Иглесиас
Американские университеты оказались в эпицентре политического скандала. Нападки на программы по вопросам разнообразия, равенства и инклюзивности, сокращение числа студентов на гуманитарных факультетах, вопросы о ценности высшего образования, сокращение финансирования и борьба между активистами, придерживающимися идеологии «пробуждения», и либеральной индоктринацией — в кампусах бушуют войны за культуру. Но реальная ситуация в университетах не совсем соответствует тому, что пытаются внушить нам борцы за культуру.
Спустя десять лет после выхода его знаковой книги о политике на факультетах, Нил Гросс решил, что пришло время дать тем, кому больше всего поставлено на карту, возможность высказаться самостоятельно. Начиная с весны 2024 года, он начал масштабное исследование того, как поляризованная политика изменила опыт обучения в колледже, опросив студентов по всей стране и проведя опросы тысяч других. Он изучил колледжи гуманитарных наук, государственные учебные заведения, религиозные институты и элитные университеты, а также проанализировал исследования, отслеживающие все — от привычек в отношении свиданий на кампусе до изменений в учебных программах.
Результаты его исследования оказались поразительными: сегодня студенты выбирают учебные заведения, друзей, партнеров, кружки и даже специальности, основываясь на своих политических убеждениях в такой степени, которая была немыслима десять лет назад, стремясь как можно меньше общаться с теми, чьи взгляды не совпадают с их собственными. Популярные приложения для знакомств в кампусе предлагают «свайпнуть влево», если вам не нравится политический профиль пользователя — метафора современного студенческого опыта в широком смысле. Вместо того чтобы противостоять этой тенденции, некоторые преподаватели и администраторы поощряли её, создавая замкнутую среду, где студенты могли избегать неудобных разногласий.
Книга «Что случилось с колледжем?» рисует картину образовательной системы, находящейся в кризисе и нуждающейся в переменах. Основывая свой анализ на крайне необходимых данных и умело развенчивая преувеличенные утверждения, Гросс указывает на места, где открытые дебаты и дружба между представителями разных политических взглядов всё ещё процветают. Что же эти университетские сообщества делают правильно? Можем ли мы научить студентов колледжа лучше выражать несогласие? В эпоху растущей политической напряжённости это как никогда необходимо.
«Каждый, кто хочет понять кризис в системе высшего образования и помочь его разрешить, должен прочитать эту книгу». — Грег Лукианофф * «У каждого есть свое мнение о высшем образовании, но, как ни парадоксально, лишь немногие ученые изучают его систематически. Книга « Что случилось с колледжем?» использует данные и строгий подход к вопросу о том, как университетская система, которая во многом является предметом зависти всего мира, утратила доверие столь значительной части населения страны». — Мэтью Иглесиас
Американские университеты оказались в эпицентре политического скандала. Нападки на программы по вопросам разнообразия, равенства и инклюзивности, сокращение числа студентов на гуманитарных факультетах, вопросы о ценности высшего образования, сокращение финансирования и борьба между активистами, придерживающимися идеологии «пробуждения», и либеральной индоктринацией — в кампусах бушуют войны за культуру. Но реальная ситуация в университетах не совсем соответствует тому, что пытаются внушить нам борцы за культуру.
Спустя десять лет после выхода его знаковой книги о политике на факультетах, Нил Гросс решил, что пришло время дать тем, кому больше всего поставлено на карту, возможность высказаться самостоятельно. Начиная с весны 2024 года, он начал масштабное исследование того, как поляризованная политика изменила опыт обучения в колледже, опросив студентов по всей стране и проведя опросы тысяч других. Он изучил колледжи гуманитарных наук, государственные учебные заведения, религиозные институты и элитные университеты, а также проанализировал исследования, отслеживающие все — от привычек в отношении свиданий на кампусе до изменений в учебных программах.
Результаты его исследования оказались поразительными: сегодня студенты выбирают учебные заведения, друзей, партнеров, кружки и даже специальности, основываясь на своих политических убеждениях в такой степени, которая была немыслима десять лет назад, стремясь как можно меньше общаться с теми, чьи взгляды не совпадают с их собственными. Популярные приложения для знакомств в кампусе предлагают «свайпнуть влево», если вам не нравится политический профиль пользователя — метафора современного студенческого опыта в широком смысле. Вместо того чтобы противостоять этой тенденции, некоторые преподаватели и администраторы поощряли её, создавая замкнутую среду, где студенты могли избегать неудобных разногласий.
Книга «Что случилось с колледжем?» рисует картину образовательной системы, находящейся в кризисе и нуждающейся в переменах. Основывая свой анализ на крайне необходимых данных и умело развенчивая преувеличенные утверждения, Гросс указывает на места, где открытые дебаты и дружба между представителями разных политических взглядов всё ещё процветают. Что же эти университетские сообщества делают правильно? Можем ли мы научить студентов колледжа лучше выражать несогласие? В эпоху растущей политической напряжённости это как никогда необходимо.