Эффективное управление классом: стратегии, основанные на исследованиях, для каждого учителя на русском

Как управление классом влияет на успеваемость учащихся? Какие методы учителя считают наиболее эффективными? Насколько важны общешкольные правила и практики в формировании атмосферы индивидуального управления классом?

В этом продолжении книги « Что работает в школах » Роберт Дж. Марзано анализирует исследования, проведенные на основе более чем 100 работ по управлению классом, чтобы найти ответы на эти и другие вопросы. Затем он применяет эти выводы к ряду «шагов к действию» — конкретных стратегий, которые педагоги могут использовать для...

* Обеспечьте успешное начало работы по управлению классом.

* Разработать эффективные правила и процедуры.

* Применить соответствующие дисциплинарные меры.

* Способствовать развитию продуктивных взаимоотношений между учениками и учителями.

* Развивайте позитивный «настрой».

* Помогать студентам создавать позитивную учебную среду, и

* Внедрить общешкольные меры для эффективного управления классом.

Марзано и его соавторы Яна С. Марзано и Дебра Пикеринг приводят реальные истории учителей и учеников в различных ситуациях в классе, чтобы проиллюстрировать, как предложенные шаги могут быть успешно применены в разных условиях. В каждой главе они также рассматривают сильные и слабые стороны программ с доказанной эффективностью.

В условиях растущей обеспокоенности по поводу поведения учащихся и эффективной дисциплины в школах, данный всесторонний анализ представляет собой своевременное руководство по важнейшей роли управления классом в обучении и достижениях учащихся.

Примечание: Данное объявление относится к версии книги в формате Adobe Acrobat (PDF).