Язык со скоростью зрения: как мы читаем, почему многие не могут и что с этим можно сделать на русском
#68948
Language at the Speed of Sight: How We Read, Why So Many Can't, and What Can Be Done About It (978-0465080656)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Mark Seidenberg | #91: Философия образования и социальные аспекты
В этой «важной и тревожной» ( New York Times ) книге вы узнаете, почему так много американских школьников отстают в навыках чтения, в то время как другие люди по всему миру преуспевают.
Наш метод обучения чтению неэффективен, и так продолжаться не может. Мы в значительной степени отказались от фонетического подхода к обучению чтению, несмотря на исследования, подтверждающие его важность для распознавания слов. Вместо того чтобы рассматривать афроамериканский английский как полноценный диалект и признавать, что владение одним диалектом может повлиять на способность научиться читать на другом, учителя просто отвергают его как «неправильный английский». И хотя мы подталкиваем детей к развитию большого словарного запаса, потому что считаем, что хороший читатель знает больше слов, исследования показали, что большой словарный запас лишь свидетельствует о лучшем распознавании образов. Понимание науки о чтении сейчас важнее, чем когда-либо — и для нас, и для наших детей. Зейденберг помогает нам в этом, опираясь на передовые исследования в области машинного обучения, лингвистики и развития детей раннего возраста. Книга «Язык со скоростью зрения» предлагает эрудированный и едкий анализ этого самого человеческого вида деятельности и конкретные предложения о том, как наше общество может воспитать лучших читателей.
Наш метод обучения чтению неэффективен, и так продолжаться не может. Мы в значительной степени отказались от фонетического подхода к обучению чтению, несмотря на исследования, подтверждающие его важность для распознавания слов. Вместо того чтобы рассматривать афроамериканский английский как полноценный диалект и признавать, что владение одним диалектом может повлиять на способность научиться читать на другом, учителя просто отвергают его как «неправильный английский». И хотя мы подталкиваем детей к развитию большого словарного запаса, потому что считаем, что хороший читатель знает больше слов, исследования показали, что большой словарный запас лишь свидетельствует о лучшем распознавании образов. Понимание науки о чтении сейчас важнее, чем когда-либо — и для нас, и для наших детей. Зейденберг помогает нам в этом, опираясь на передовые исследования в области машинного обучения, лингвистики и развития детей раннего возраста. Книга «Язык со скоростью зрения» предлагает эрудированный и едкий анализ этого самого человеческого вида деятельности и конкретные предложения о том, как наше общество может воспитать лучших читателей.