Купить книгу «Визуальное обучение математике, 1-12 классы: что лучше всего работает для оптимизации обучения учащихся» (серия книг по математике издательства Corwin) на русском [PDF, EPUB, FB2, MOBI]
#1062689
Visible Learning for Mathematics, Grades K-12: What Works Best to Optimize Student Learning (Corwin Mathematics Series) (B01LZUXGBG)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
John A. (Allan) Hattie | #58: Изучение и преподавание математики
Книга была выбрана для обсуждения в зимнем книжном клубе Мичиганского совета учителей математики!
Сложные задания, совместная работа, обсуждение чисел, проблемно-ориентированное обучение, прямое обучение… при таком множестве возможных подходов, как узнать, какие из них работают лучше всего? В книге «Видимое обучение математике» шесть известных педагогов утверждают, что дело не в том, какой из них выбрать, а в том, когда его использовать, и показывают, как разработать высокоэффективные методы обучения, чтобы все ученики продемонстрировали знания по математике, превышающие годовой объем обучения, за год, проведенный в школе.
Это высокая планка, но благодаря замечательной системе обучения от детского сада до 12 класса вы выбираете правильный подход в нужное время, в зависимости от того, на каком этапе обучения находятся учащиеся в рамках трех фаз: поверхностной, углубленной и переносной. Это приводит к «видимому» обучению, потому что
Эффект ощутим. Данная концепция разработана на основе современных исследований в области математики в сочетании с результатами более чем 15-летних исследований в области образования, проведенных Джоном Хэтти с участием 300 миллионов студентов .
Глава за главой, с видеороликами, инструментами планирования, критериями оценки и шаблонами, вы получите исчерпывающие сведения о том, какие стратегии обучения следует использовать на каждом этапе учебного цикла:
Этап поверхностного обучения: Когда — посредством тщательно спланированных заданий — учащиеся изучают новые понятия и устанавливают связи с процедурными навыками и лексикой, которые формируют развивающееся концептуальное понимание.
Фаза глубокого обучения: Когда — посредством решения сложных когнитивных задач и содержательных дискуссий — учащиеся устанавливают связи между концептуальными идеями, формируют математические обобщения, а также бегло применяют и отрабатывают процедурные навыки.
Этап переноса знаний: Когда учащиеся могут самостоятельно осмысливать более сложные математические задачи, а также планировать, исследовать и детализировать свои знания, применяя их к новым математическим ситуациям.
Чтобы подготовить учащихся к изучению математики более высокого уровня, мы должны четко понимать, где они находятся, куда им нужно двигаться и как будет выглядеть процесс обучения, когда они достигнут цели. Методика «Визуальное обучение математике» обеспечивает эффективное и точное преподавание математики в начальной и средней школе посредством целенаправленно разработанного управляемого, совместного и самостоятельного обучения.
Сложные задания, совместная работа, обсуждение чисел, проблемно-ориентированное обучение, прямое обучение… при таком множестве возможных подходов, как узнать, какие из них работают лучше всего? В книге «Видимое обучение математике» шесть известных педагогов утверждают, что дело не в том, какой из них выбрать, а в том, когда его использовать, и показывают, как разработать высокоэффективные методы обучения, чтобы все ученики продемонстрировали знания по математике, превышающие годовой объем обучения, за год, проведенный в школе.
Это высокая планка, но благодаря замечательной системе обучения от детского сада до 12 класса вы выбираете правильный подход в нужное время, в зависимости от того, на каком этапе обучения находятся учащиеся в рамках трех фаз: поверхностной, углубленной и переносной. Это приводит к «видимому» обучению, потому что
Эффект ощутим. Данная концепция разработана на основе современных исследований в области математики в сочетании с результатами более чем 15-летних исследований в области образования, проведенных Джоном Хэтти с участием 300 миллионов студентов .
Глава за главой, с видеороликами, инструментами планирования, критериями оценки и шаблонами, вы получите исчерпывающие сведения о том, какие стратегии обучения следует использовать на каждом этапе учебного цикла:
Этап поверхностного обучения: Когда — посредством тщательно спланированных заданий — учащиеся изучают новые понятия и устанавливают связи с процедурными навыками и лексикой, которые формируют развивающееся концептуальное понимание.
Фаза глубокого обучения: Когда — посредством решения сложных когнитивных задач и содержательных дискуссий — учащиеся устанавливают связи между концептуальными идеями, формируют математические обобщения, а также бегло применяют и отрабатывают процедурные навыки.
Этап переноса знаний: Когда учащиеся могут самостоятельно осмысливать более сложные математические задачи, а также планировать, исследовать и детализировать свои знания, применяя их к новым математическим ситуациям.
Чтобы подготовить учащихся к изучению математики более высокого уровня, мы должны четко понимать, где они находятся, куда им нужно двигаться и как будет выглядеть процесс обучения, когда они достигнут цели. Методика «Визуальное обучение математике» обеспечивает эффективное и точное преподавание математики в начальной и средней школе посредством целенаправленно разработанного управляемого, совместного и самостоятельного обучения.