Купить книгу Искусство и созидание разума на русском [PDF, EPUB, FB2, MOBI]
#1515670
The Arts and the Creation of Mind (B0014D2X70)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Elliot W. Eisner | #144: Искусство и фотография: Учебные и преподавательские материалы
Хотя искусство часто считается скорее периферийным элементом образования, чем его ядром, оно, как ни удивительно, является критически важным средством развития сложных и тонких аспектов мышления, утверждает Эллиот Эйснер в этой захватывающей книге. В ней он описывает, как различные формы мышления пробуждаются, развиваются и совершенствуются посредством искусства. Эти формы мышления, утверждает Эйснер, гораздо полезнее для решения двусмысленностей и неопределенностей повседневной жизни, чем формально структурированные учебные программы, используемые сегодня в школах.
Приводя множество примеров, Эйснер описывает различные подходы к преподаванию искусств и достоинства каждого из них при правильном обучении. Он обсуждает особенно сложные вопросы, касающиеся оценки исполнительского мастерства в искусстве. Возможно, наиболее важно то, что Эйснер предлагает свежий и, безусловно, иконоборческий взгляд на то, что искусство может внести в образование, а именно новое видение как его целей, так и средств. Эта новая перспектива, утверждает Эйснер, особенно важна сегодня, когда механистические формы технической рациональности часто доминируют в нашем мышлении о проведении и оценке образования.
Приводя множество примеров, Эйснер описывает различные подходы к преподаванию искусств и достоинства каждого из них при правильном обучении. Он обсуждает особенно сложные вопросы, касающиеся оценки исполнительского мастерства в искусстве. Возможно, наиболее важно то, что Эйснер предлагает свежий и, безусловно, иконоборческий взгляд на то, что искусство может внести в образование, а именно новое видение как его целей, так и средств. Эта новая перспектива, утверждает Эйснер, особенно важна сегодня, когда механистические формы технической рациональности часто доминируют в нашем мышлении о проведении и оценке образования.