На старт, внимание, марш!: кинестетический класс 2.0 на русском

Используйте движение, чтобы оживить процесс обучения с помощью этого универсального ресурса!

Кинестетическое обучение — ваш ответ на вопрос о том, как сделать обучение увлекательным и эффективным для мозга! Откройте для себя сотни практических, четко объясненных движений и упражнений, которые оживят ваше преподавание и обеспечат оптимальное усвоение материала. Эта тщательно разработанная 4-компонентная система упражнений способствует созданию энергичной учебной среды, где умственное и эмоциональное развитие сочетается с физическим, социальным и когнитивным вовлечением. Это обновленное руководство поможет вам: практически без оборудования и с минимальным временем на планирование.

• Здесь вы найдете советы и информацию по организации, управлению и проведению занятий по кинестетическому методу обучения.
• Создайте сплоченную и безопасную учебную среду, которая адаптируется к уровню класса, физической подготовке и способностям учащихся.
• Укрепляйте нейронные связи с помощью 90-секундных упражнений.
• Внедрить мероприятия, которые можно использовать для преподавания основных академических дисциплин наряду с музыкой, искусством и здоровьем.

Включает в себя удобные контрольные списки, примеры из практики, графический органайзер, стратегии управления классом и многое другое!

«Включение кинестетических упражнений в обучение приносит невероятную пользу нашим ученикам, которые по своей природе уже являются кинестетическими учениками. Настало время стать кинестетическим педагогом!»
— Дэвид Арджентати, директор
Школьный округ имени губернатора Миффлина

«Эта книга дает нам уверенность и возможность ежедневно включать в наши уроки движение, музыку и дифференцированный подход, наполненный смыслом. Эта книга поможет вам изменить результаты обучения учеников, получая при этом удовольствие!»
—Венди Миллер, директор и генеральный директор
Школа Challenge Charter

«Для установления связи между движением и обучением необходимы более персонализированный подход к обучению, благоприятная для мозга среда, меньшее количество запоминания и более вдумчивое применение знаний, оптимальные условия для развития интеллектуального поведения и уважительные отношения, которые ценят обучающегося».
— Пол О'Нил, директор по инновациям в сфере обучения
Американская школа в Японии