Молодые, одаренные и чернокожие: содействие высоким достижениям среди афроамериканских студентов на русском
#1777214
Young, Gifted, and Black: Promoting High Achievement among African-American Students (B005K98J68)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Theresa Perry | #19: Педагогическая психология
«Важная и содержательная книга», которая радикально меняет дискуссию вокруг академических достижений афроамериканских студентов ( Boston Review ).
«Предложенные в каждом эссе решения креативны, вдохновляющи и основаны на здравом смысле». — Los Angeles Times
В трех отдельных, но взаимосвязанных эссе афроамериканские ученые Тереза Перри, Клод Стил и Аса Хиллиард исследуют предполагаемый «разрыв в успеваемости» между чернокожими и белыми учащимися. Каждый автор рассматривает, как уникальное социальное и культурное положение, которое занимают чернокожие учащиеся — в обществе, которое часто обесценивает и стереотипизирует афроамериканскую идентичность, — коренным образом формирует их опыт обучения в школе и создает уникальные препятствия. Книга « Молодые, одаренные и чернокожие» дает понимание того, как работают эти силы, открывая двери для практических и эффективных методов содействия высокой успеваемости на всех уровнях.
В первой статье Тереза Перри утверждает, что дилеммы, с которыми сталкиваются афроамериканские студенты, коренятся в опыте расы и этнической принадлежности в Америке, что делает задачу достижения успеха особенной и сложной.
Клод Стил приводит поразительно убедительные эмпирические психологические доказательства того, что когда чернокожие студенты считают, что их оценивают как членов стереотипной группы, а не как отдельных личностей, они хуже сдают тесты.
В заключение Аса Хиллиард выступает против множества ложных теорий и ошибочных представлений об успехах афроамериканцев, приводя примеры реальных школ, программ и учителей по всей стране, которые позволяют афроамериканским ученикам достигать высоких результатов.
Сейчас, как никогда прежде, книга «Молодые, одаренные и чернокожие» — это произведение, открывающее глаза на многое и способное не только изменить то, как мы говорим и думаем об успехах афроамериканских школьников, но и то, как мы воспринимаем опыт афроамериканцев в целом.
«Предложенные в каждом эссе решения креативны, вдохновляющи и основаны на здравом смысле». — Los Angeles Times
В трех отдельных, но взаимосвязанных эссе афроамериканские ученые Тереза Перри, Клод Стил и Аса Хиллиард исследуют предполагаемый «разрыв в успеваемости» между чернокожими и белыми учащимися. Каждый автор рассматривает, как уникальное социальное и культурное положение, которое занимают чернокожие учащиеся — в обществе, которое часто обесценивает и стереотипизирует афроамериканскую идентичность, — коренным образом формирует их опыт обучения в школе и создает уникальные препятствия. Книга « Молодые, одаренные и чернокожие» дает понимание того, как работают эти силы, открывая двери для практических и эффективных методов содействия высокой успеваемости на всех уровнях.
В первой статье Тереза Перри утверждает, что дилеммы, с которыми сталкиваются афроамериканские студенты, коренятся в опыте расы и этнической принадлежности в Америке, что делает задачу достижения успеха особенной и сложной.
Клод Стил приводит поразительно убедительные эмпирические психологические доказательства того, что когда чернокожие студенты считают, что их оценивают как членов стереотипной группы, а не как отдельных личностей, они хуже сдают тесты.
В заключение Аса Хиллиард выступает против множества ложных теорий и ошибочных представлений об успехах афроамериканцев, приводя примеры реальных школ, программ и учителей по всей стране, которые позволяют афроамериканским ученикам достигать высоких результатов.
Сейчас, как никогда прежде, книга «Молодые, одаренные и чернокожие» — это произведение, открывающее глаза на многое и способное не только изменить то, как мы говорим и думаем об успехах афроамериканских школьников, но и то, как мы воспринимаем опыт афроамериканцев в целом.