Вербально-поведенческий подход: как обучать детей с аутизмом и связанными с ним расстройствами на русском

Вербально-поведенческий подход (ВП) — это форма прикладного поведенческого анализа (ППО), основанная на анализе вербального поведения Б.Ф. Скиннера и особенно хорошо работающая с детьми с минимальными или отсутствующими речевыми способностями. В этой книге доктор Мэри Линч Барбера, опираясь на собственный опыт сертифицированного поведенческого аналитика, а также на опыт родителя ребенка с аутизмом, объясняет ВП и способы его применения.

Это пошаговое руководство содержит множество информации о том, как помочь детям развить лучшие языковые и речевые навыки, а также объясняет, как научить детей, не умеющих говорить, использовать язык жестов. Целая глава посвящена способам уменьшения проблемного поведения, а также содержит полезную информацию об обучении пользованию туалетом и другим важным навыкам самообслуживания, которые принесут пользу любому ребенку.

Эта книга позволит родителям и специалистам, незнакомым с принципами ABA и вербального поведения, немедленно начать использовать подход вербального поведения для обучения детей с аутизмом и связанными с ним расстройствами.