Цифровое заблуждение: как школьные технологии вредят обучению наших детей и как помочь им снова преуспеть на русском
#30686
The Digital Delusion: How Classroom Technology Harms Our Kids' Learning--and How to Help Them Thrive Again (B0GX2WKB61)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Jared Cooney Horvath PhD Med. | #36: Справочники по воспитанию детей и семейной жизни
Педагог и нейробиолог доктор Джаред Куни Хорват раскрывает причины, по которым цифровые инструменты в школах постоянно подрывают процесс обучения, и что родители, учителя и школы могут сделать, чтобы целенаправленно противостоять этому.
Наши дети переживают трудные времена.
Школы, некогда наполненные человеческим общением, теперь находятся под влиянием экранов и цифровых инструментов. Результат очевиден: снижение успеваемости, рассеянное внимание и постепенное разрушение строгого мышления. Впервые за последнее время дети отстают от предыдущих поколений по многим ключевым показателям когнитивного развития.
В книге «Цифровое заблуждение» нейробиолог и педагог доктор Джаред Куни Хорват раскрывает, как широкое использование ноутбуков, планшетов и программного обеспечения в классах подрывает процесс обучения и развития детей. Опираясь на десятилетия исследований, он предлагает практические инструменты для семей, позволяющие пересмотреть использование устройств дома, предоставляет педагогам средства для восстановления среды обучения, насыщенной вниманием, и помогает школам принимать более взвешенные решения в отношении технологий. Он разоблачает и опровергает основные мифы, лежащие в основе движения образовательных технологий, и намечает четкий путь к возвращению людей, а не программ, в центр образования. Это не призыв к отказу от технологий.
Это призыв вернуть подлинное обучение.
Наши дети переживают трудные времена.
Школы, некогда наполненные человеческим общением, теперь находятся под влиянием экранов и цифровых инструментов. Результат очевиден: снижение успеваемости, рассеянное внимание и постепенное разрушение строгого мышления. Впервые за последнее время дети отстают от предыдущих поколений по многим ключевым показателям когнитивного развития.
В книге «Цифровое заблуждение» нейробиолог и педагог доктор Джаред Куни Хорват раскрывает, как широкое использование ноутбуков, планшетов и программного обеспечения в классах подрывает процесс обучения и развития детей. Опираясь на десятилетия исследований, он предлагает практические инструменты для семей, позволяющие пересмотреть использование устройств дома, предоставляет педагогам средства для восстановления среды обучения, насыщенной вниманием, и помогает школам принимать более взвешенные решения в отношении технологий. Он разоблачает и опровергает основные мифы, лежащие в основе движения образовательных технологий, и намечает четкий путь к возвращению людей, а не программ, в центр образования. Это не призыв к отказу от технологий.
Это призыв вернуть подлинное обучение.