Это не стратегия: будущее процветает благодаря выборам сегодняшнего дня на русском
#15341
That’s Not Strategy: Where the Future Thrives in the Choices of Today (B0G5B6BVT6)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Michael Parsons | #36: Лидерство в образовании
«Это не стратегия!» оспаривает идею о том, что суета и планирование равнозначны прогрессу в школах. Майкл Парсонс, опираясь на двадцатилетний международный опыт, показывает, что настоящая стратегия начинается с ясности, цели и осознанного выбора. С помощью понятных историй из школьных классов и руководящих кабинетов по всему миру, а также через призму модели стратегии «Меткий стрелок», он демонстрирует, как решения, соответствующие ценностям, приводят к измеримым результатам.
По сути, эта книга напоминает нам, что стратегия — это не документ, а дисциплина. Это способность выбирать то, что действительно важно, говорить «нет», когда это необходимо, и создавать школы, где люди чувствуют направление и смысл. Парсонс утверждает, что когда школы согласовывают свою идентичность, свою реальность и свои действия, они создают культуру, в которой учителя могут процветать, ученики чувствуют, что их понимают, а рост становится неизбежным, а не случайным.
Эта книга для всех, кто когда-либо сидел на совещании с педагогическим коллективом и задавался вопросом: «Что мы вообще здесь делаем?», и для всех, кто, глядя на таких учеников, как Кэролин, любознательную и широкоглазую второклассницу, сомневался в будущем, к которому мы их готовим. Это руководство для учителей, руководителей и родителей, которые хотят, чтобы их работа действительно имела значение.
По сути, эта книга напоминает нам, что стратегия — это не документ, а дисциплина. Это способность выбирать то, что действительно важно, говорить «нет», когда это необходимо, и создавать школы, где люди чувствуют направление и смысл. Парсонс утверждает, что когда школы согласовывают свою идентичность, свою реальность и свои действия, они создают культуру, в которой учителя могут процветать, ученики чувствуют, что их понимают, а рост становится неизбежным, а не случайным.
Эта книга для всех, кто когда-либо сидел на совещании с педагогическим коллективом и задавался вопросом: «Что мы вообще здесь делаем?», и для всех, кто, глядя на таких учеников, как Кэролин, любознательную и широкоглазую второклассницу, сомневался в будущем, к которому мы их готовим. Это руководство для учителей, руководителей и родителей, которые хотят, чтобы их работа действительно имела значение.