Ложь, которую мне рассказывал мой либеральный учитель: развенчание ложных представлений, определяющих школьные программы Америки на русском

Профессор колледжа развенчивает исторические мифы, проникшие в школьные программы Америки.

В 1995 году Джеймс У. Лоуэн написал классический критический труд «Ложь, которую мне рассказывал учитель» , представлявший собой левоориентированное опровержение многих утверждений, которые были замалчены и опущены в американских учебниках истории.

Но в последующие десятилетия ложные левые нарративы — столь же ошибочные, как и те, которые они вытеснили — стали доминировать в американской академической среде и образовании. Теперь, в этой проницательной политической статье, обновленной для 2024 года, Уилфред Рейли развенчивает научные мифы, распространяемые левыми, раскрывает новые ракурсы «устоявшихся» событий и переворачивает с ног на голову наши представления об истории США. Среди популярных заблуждений, которые он опровергает:

• «„Красная угроза“ была моральной паникой, которая не затронула ни одного коммуниста».
• «Коренные американцы были мирными людьми, которые целыми днями танцевали».
• «Европейский колониализм — с точки зрения эмпирических данных — был никудышным, ужасным и очень плохим явлением».
• «Расистская „Южная стратегия“ превратила Юг в республиканцев».
• «Война во Вьетнаме была непопулярной и бессмысленной».

Книга «Ложь, которую мне рассказывал мой либеральный учитель» расставляет все точки над «и» в отношении многих мифов из американской истории, объясняя, что в Голливуде действительно были коммунисты; что многие индейские племена были каннибалами, владели рабами и заставляли их идти с ними по Дороге Слёз; и что история, хотя почти всегда была плохой для чернокожих американцев, была гораздо хуже для всех нас, чем мы склонны думать.

Умная, дерзкая и основанная на глубоких исследованиях, эта захватывающая работа в жанре консервативной документальной литературы, « Ложь, которую мне рассказывал мой либеральный учитель» , произведет революцию в вашем понимании истории и откроет новый и свежий способ преподавания и осмысления прошлого.