Введение в педагогику игры на струнных инструментах: практическое руководство для начинающих преподавателей игры на струнных инструментах на русском

Четкая, готовая к использованию в учебном процессе структура, которая связывает обучение в консерватории и практическую работу с учениками, изучающими игру на струнных инструментах.

Для эффективного обучения игре на струнных инструментах недостаточно просто уметь играть. Необходимо умение разрабатывать уроки, выстраивать последовательность занятий, управлять группами и направлять начинающих от первых звуков до уверенной игры на среднем уровне. Для многих студентов-педагогов и начинающих преподавателей струнных инструментов этот переход — от исполнителя к преподавателю — может показаться резким.

Книга «Введение в педагогику струнных инструментов: практическое руководство для начинающих преподавателей игры на струнных инструментах» написана для того, чтобы сделать этот переход понятным, конкретным и доступным для обучения.

Опираясь на многолетний профессиональный опыт и преподавательскую деятельность, Ричард Флейшман структурирует методику обучения игре на струнных инструментах в удобную для курса структуру. Вместо разрозненных советов, эта книга представляет собой целостную последовательность концепций, навыков и практик, которые могут стать основой для университетского курса педагогики, педагогической практики или первых лет работы в этой области.

Внутри читатели узнают, как:

• Преобразуйте их собственную инструментальную подготовку в понятные, соответствующие возрасту объяснения и демонстрации .
• Освойте основы игры правой и левой рукой, не перегружая новичков, используя поэтапные программы и простые критерии оценки.
• Разрабатывайте и проводите учебные программы , которые обеспечивают баланс между техникой, репертуаром и музыкальным мастерством, чтобы ученики больше времени уделяли игре и меньше — слушанию объяснений.
• Организуйте занятия в группах с разным уровнем подготовки и курсы с использованием различных методик обучения, включающие многоуровневое структурирование, гибкое формирование групп и ротацию руководящих ролей, чтобы поддерживать вовлеченность всех студентов.
• Оценивать и дополнять методические пособия и учебные программы , приводя опубликованные последовательности в соответствие с более широкими целями курса и программы.
• Разрабатывайте еженедельные цели, планы занятий и годовые планы , которые естественным образом ведут к уровню игры среднего и продвинутого исполнителя, а не просто к следующему концерту.

Идеально подходит для:

• Курсы по методике преподавания игры на струнных инструментах для студентов бакалавриата и магистратуры
• Студенты, изучающие музыкальное образование и готовящиеся к педагогической практике или занятиям по методике игры на музыкальных инструментах.
• Аспиранты-преподаватели и молодые преподаватели струнных инструментов.
• Студенты консерватории, желающие получить структурированное введение в преподавание.

Модульная структура книги позволяет легко назначать задания по темам (подготовка, смычок, развитие левой руки, обучение в ансамбле, оценка методики, планирование учебной программы) и сочетать ее с наблюдением, практическим обучением или работой в студии. Приложения содержат инструменты для печати — таблицы размеров, шаблоны уроков, последовательности техник и планы учебных программ — которые поддерживают как учебный процесс, так и начальную профессиональную практику.

Независимо от того, разрабатываете ли вы учебную программу, курируете будущих преподавателей игры на струнных инструментах или начинаете свой первый урок или мастер-класс, « Введение в педагогику игры на струнных инструментах » предлагает практический, структурированный путь от «Я умею играть» до «Я умею преподавать».