Индуист в душе: образование, вера и что значит принадлежать к Америке на русском

Что значит принадлежать к Америке, и какую роль сыграло образование в формировании этого вопроса?

Книга «Индуист в душе» переосмысливает историю американского государственного образования через неожиданную призму: опыт американцев-индуистов и место индуизма в долгосрочном проекте страны по формированию граждан, преодолению различий и определению демократии.

Начиная с ранних учебников, созданных под влиянием миссионерской деятельности и изображавших индуизм как несовместимый с цивилизацией и демократическими ценностями, и заканчивая современными школами, где американские дети-индуисты до сих пор сталкиваются с отголосками этих унаследованных нарративов, педагог и ученый Инду Вишванатан прослеживает малоизученную взаимосвязь между верой, чувством принадлежности и образованием в Соединенных Штатах.

Основываясь на архивных исследованиях, личных историях и подробных интервью с американскими семьями, исповедующими индуизм, книга «Индуизм в душе» показывает, как государственные школы долгое время служили площадкой для столкновения Америки с религиозными и культурными различиями, и как сегодня американцы-индуисты помогают возродить демократические надежды образования.

Переплетая историю и жизненный опыт, книга внимательно прислушивается к мнению родителей, учителей и молодых людей, чьи голоса редко слышны в дискуссиях о религии и государственном образовании. Их истории освещают более глубокую истину: история индуизма в американском образовании — это не только история непонимания, но и история стремления, диалога и вклада.

Доступная и глубоко содержательная книга «Индуист в душе» предлагает новый взгляд на опыт американцев индуистского происхождения и более широкое размышление о моральной цели самого образования: внимательно слушать, действовать честно и способствовать построению более плюралистической и смелой демократии.

Кому следует прочитать эту книгу:

Книга "Hindu at Heart" найдет отклик у:

• Американцы-индуисты сталкиваются с проблемой чувства принадлежности, особенно когда их традиции неправильно понимаются или искажаются в американских государственных школах.
• Родители, студенты, педагоги и государственные служащие, желающие лучше понять, как религия, иммиграция и образование пересекаются в повседневной гражданской жизни.
• Эта книга будет интересна читателям, интересующимся историей и будущим американского государственного образования, а также тем, как школы формируют демократическое гражданство.
• Любой, кто считает, что умение слушать имеет важное значение для совместной жизни в плюралистическом обществе.