От кризиса к катализатору: как Хьюстон изменил будущее государственных школ!: дорожная карта реформы образования на русском
#142672
From Crisis to Catalyst How Houston Changed the Future of Public Schools!: A Roadmap for Education Reform (B0HJNSG6YH)
Купить и скачать электронную книгу в форматах PDF, EPUB, FB2, MOBI
Laura Stout | #18: Образование для взрослых и повышение квалификации
Что на самом деле нужно, чтобы в масштабах, под пристальным вниманием и в условиях ограниченного времени вывести из кризиса проблемную школьную систему?
Эта книга предлагает редкий взгляд изнутри на то, как на самом деле происходит трансформация крупных округов, не в теории или в виде стремлений, а как дисциплинированная, ежедневная работа по перепроектированию систем, формирующих преподавание, обучение и руководство образовательным процессом. Опираясь на уроки, полученные непосредственно во время исторического вмешательства в систему образования Хьюстонского школьного округа, и на более широкий контекст законов Техаса об ответственности, доктор Лаура Стаут в своей книге «От кризиса к катализатору» исследует коренные причины хронической низкой эффективности и структурные условия, которые делают возможным быстрое улучшение. Она показывает, как согласованное управление, согласованная стратегия и неустанное исполнение могут привести даже самые сложные системы к измеримым, устойчивым результатам.
Это руководство, предназначенное для руководителей школ, администраторов центральных и университетских учреждений, руководителей образовательных учреждений и преподавателей права, школьных советов, лидеров управления и партнеров, поддерживающих школы, обобщает концепции, рабочие процессы и принципы лидерства, которые позволили Хьюстону ускорить прогресс в условиях политического давления, общественного скептицизма, проблем с инфраструктурой и жестких требований к подотчетности. В нем подчеркивается, как руководители создали внутреннее доверие, согласованность и дисциплину, необходимые для масштабного выполнения задач, даже несмотря на сохраняющийся скептицизм со стороны общества. Читатели найдут практические инструменты для постановки и мониторинга целей, перераспределения ресурсов, создания культуры высоких ожиданий и поддержания оперативности, когда отвлекающие факторы угрожают сорвать прогресс.
Эта книга, применимая в любой школе или школьном округе, показывает, чему может научиться любой округ, большой или маленький, на примере Хьюстона. Практичная, откровенная и основанная на глубоких знаниях, она представляет собой руководство для руководителей, стремящихся к преобразованию систем, укреплению доверия и достижению лучших результатов для учащихся, независимо от сложности условий.
Эта книга предлагает редкий взгляд изнутри на то, как на самом деле происходит трансформация крупных округов, не в теории или в виде стремлений, а как дисциплинированная, ежедневная работа по перепроектированию систем, формирующих преподавание, обучение и руководство образовательным процессом. Опираясь на уроки, полученные непосредственно во время исторического вмешательства в систему образования Хьюстонского школьного округа, и на более широкий контекст законов Техаса об ответственности, доктор Лаура Стаут в своей книге «От кризиса к катализатору» исследует коренные причины хронической низкой эффективности и структурные условия, которые делают возможным быстрое улучшение. Она показывает, как согласованное управление, согласованная стратегия и неустанное исполнение могут привести даже самые сложные системы к измеримым, устойчивым результатам.
Это руководство, предназначенное для руководителей школ, администраторов центральных и университетских учреждений, руководителей образовательных учреждений и преподавателей права, школьных советов, лидеров управления и партнеров, поддерживающих школы, обобщает концепции, рабочие процессы и принципы лидерства, которые позволили Хьюстону ускорить прогресс в условиях политического давления, общественного скептицизма, проблем с инфраструктурой и жестких требований к подотчетности. В нем подчеркивается, как руководители создали внутреннее доверие, согласованность и дисциплину, необходимые для масштабного выполнения задач, даже несмотря на сохраняющийся скептицизм со стороны общества. Читатели найдут практические инструменты для постановки и мониторинга целей, перераспределения ресурсов, создания культуры высоких ожиданий и поддержания оперативности, когда отвлекающие факторы угрожают сорвать прогресс.
Эта книга, применимая в любой школе или школьном округе, показывает, чему может научиться любой округ, большой или маленький, на примере Хьюстона. Практичная, откровенная и основанная на глубоких знаниях, она представляет собой руководство для руководителей, стремящихся к преобразованию систем, укреплению доверия и достижению лучших результатов для учащихся, независимо от сложности условий.