Основываясь на данных и ориентируясь на людей: построение культуры доверия и преобразований для достижения значимых результатов в школах на русском

Данные не должны казаться монстром под кроватью.

Для слишком многих учителей «данные» означают громоздкие электронные таблицы, неловкие совещания и цифры, которые рассказывают лишь половину истории. Они поступают слишком поздно, лежат нетронутыми в папке или используются на оценочных совещаниях вместо того, чтобы помочь ученику. В таких условиях данные не укрепляют доверие, а подрывают его. Учителя замыкаются в себе, и общее убеждение, что «мы можем изменить ситуацию вместе», никогда не получает возможности укорениться.

На протяжении всей своей карьеры Джессика Лейн доказывала, что существует лучший способ.

Будучи консультантом по работе с данными и координатором данных в школьном округе, Лейн помогла начальной школе North College Hill выйти из состояния, требующего улучшения, — не за счет очередного распоряжения, а путем создания культуры, в которой данные поддерживали учителей, а не контролировали их деятельность. В книге «Основано на данных, ориентировано на людей » она делится точными системами, подходами и небольшими человеческими моментами, которые сделали эту трансформацию возможной, и показывает руководителям школ и учителям по всему миру, как сделать то же самое.

Эта книга поможет вам:

• Превратите свою школу из школы, ориентированной на данные, в школу, где цифры служат основой для профессиональных решений, а не заменяют их.
• Используйте «небольшие объемы данных» — быстрые, не требующие больших усилий сигналы, такие как контрольные задания и ежедневные проверки понимания, — чтобы быстро создавать циклы обратной связи и обрести реальную уверенность в себе у учителей.
• Создавайте процедуры обработки данных, которые органично вписываются в хаос школьного дня, а не конкурируют с ним.
• Создайте общий язык для сотрудничества, основанный на доверии, а не на соблюдении правил.
• Превратите взаимные обвинения в ответственность за результаты обучения учащихся.
• Создавайте панели мониторинга и визуализации, которые проясняют ситуацию, а не перегружают информацией.
• Оценивайте результаты таким образом, чтобы это способствовало росту, а не разжигало страх.
• Внедряйте системы, которые переживут любого отдельного лидера, тренера или инициативу.

Основанная на реальном опыте работы в классах и написанная для педагогов, непосредственно занимающихся своей профессией, книга « Данные, основанные на людях» — это не очередная инициатива, которая добавит учителям работы. Это практическое, ориентированное на человека руководство, которое поможет сделать их уже выполняемую работу более наглядной, более взаимосвязанной и более эффективной — не больше, а лучше.

Потому что за каждой цифрой стоит студент, которого кто-то знает по имени. И за каждой долгосрочной трансформацией стоит культура, построенная на доверии.

Идеально подходит для: директоров школ, методистов, координаторов данных в школьных округах, лидеров среди учителей, фасилитаторов профессиональных обучающих сообществ и всех, кто отвечает за формирование более эффективного взаимодействия с данными в своей школе или округе.