Изменение нашего мышления: как дети могут взять под контроль собственное обучение на русском

Дети рождаются полными любопытства, стремящимися участвовать в жизни мира. Они учатся, живя, с энтузиазмом и радостью. Затем мы отправляем их в школу. Мы запрещаем им играть и активно исследовать свои интересы, говоря им, что важнее сидеть спокойно и слушать. В результате у многих детей резко падает мотивация к обучению. Радость ранних лет сменяется апатией и тревогой.

Это не неизбежно. Нас приучают считать, что школьное обучение синоним образования, но это лишь один из подходов. Самостоятельное обучение возвращает ребенку контроль над своим обучением. Это позволяет детям, в том числе детям с особыми образовательными потребностями, развиваться в удобное для них время и на своих условиях. Это позволяет нам поставить благополучие в центр образования.

Книга «Меняя наше мышление» объединяет исследования, теорию и практику в области обучения. Она включает интервью с влиятельными мыслителями в области самонаправленного образования, примеры из жизни семей, а также практические советы. Это важное руководство поможет вам понять, почему самонаправленное образование имеет смысл, как оно работает и что нужно сделать, чтобы воплотить его в жизнь.